Comunicación
Análisis de la comunicación visual
Maestra: Ivette Rivera
Isabel Lozano Maurer
isalozanomaurer.blogspot.com/
17 Mayo del 2011
Interprétame
Este trabajo es la prueba de oro, por así decirlo, en donde todos los concomimientos adquiridos a lo largo del semestre en la materia de análisis de la comunicación visual serán expuestos por medio de la representación gráfica/visual de un compañero del salón.
Un cartel es el objetivo final, en donde en mi caso se representara cómo es que yo percibo a mi compañero Cuauhtémoc.
Este trabajo está presentado como un análisis en donde se muestran todos los elementos que estuvieron presentes a lo largo del trabajo, para conseguir el producto final.
Parte I
1.1 procesos perceptual y cognoscitivo
Para poder hablar del proceso perceptual y cognoscitivo primero que nada hay que saber las definiciones de estos pasos, partiendo de la información obtenida en la clase de análisis de la comunicación visual se entiende como percepción a la interpretación de todas las sensaciones (experiencias inmediatas y básicas creadas por estímulos simples), dándoles un significado y organización; la cognición es la adquisición, almacenamiento y uso del conocimiento.
Entonces el proceso perceptual y cognoscitivo parte primero que nada de las infinitas sensaciones a las que estamos inmersos en nuestra vida cotidiana. Cada individuo le da a cada sensación obtenida una interpretación específica, hay que mencionar que en este paso del proceso se toma en cuenta el contexto en el que se encuentra el individuo (nivel de educación, propias experiencias, etc.); para posteriormente almacenarlas en una cajonera hablando metafóricamente del cerebro, para cuando nos encontramos ante una situación similar, podamos utilizar aquella información almacenada para familiarizarnos con la experiencia a la que nos estamos enfrentando.
Como emisora de este trabajo “interprétame”, entiendo que la ontología, hermenéutica y la misma comunicación han sido las bases para poder generar un producto visual final. Partiendo de la ontología que es la ciencia del ser y hablando desde una perspectiva del diseño gráfico para poder interpretar al ser primero que nada, tiene que ser percibido para poder existir; de ahí parte la hermenéutica, ciencia que estudia la interpretación por medio de significados y sentidos, para obtener los elementos representativos del ser; por último la comunicación para mi es el canal en donde estos dos elementos se unifican con el objetivo de crear un mensaje.
Partiendo de la comunicación visual, creo que el orden de los elementos para poder crear un mensaje visual es el siguiente: el estudio específico del ser, en este caso mi compañero Cuauhtémoc, para posteriormente darle una interpretación al personaje, qué es lo que me transmite Cuau, con el objetivo de poder generar un mensaje, en este caso un cartel que lo represente a él.
El personaje a interpretar en este trabajo es mi compañero Cuauhtémoc Cruz, estudiante de Comunicación de la universidad Iberoamericana de Puebla, actualmente se encuentra en su penúltimo semestre.
A Cuau se le conoce como una persona dedicada, alegre, amigable; es muy estudioso sobre todo cuando se trata de materias que tengan que ver con derecho de la información. Amante del futbol, de la música, y fiel seguidor de Carmen Aristegui; entre sus pasatiempos favoritos está el ver ganar a su equipo Barcelona e ir a conciertos de Zoe, Kinki.
Diseñador grafico de Closet, aun no acepta que tienen todo el perfil para formar parte del grupo de los creativos. Fiel seguidor de la radio sobretodo la comunitaria, fue a realizar su servicio social al proyecto “radio Huayacocotla” en donde además de ser locutor de varios programas se dedicó a manejar el marco legal de ésta.
Utilizando un lenguaje muy coloquial, para mí Cuau es una cajita de sorpresas, tiene una personalidad muy definida, metafóricamente hablando Cuau es la unión de una serie de elementos que lo hacen único en este mundo. Creo que es de las pocas personas que conozco que tienen una vida equilibrada tanto en el ámbito social como el profesional.
1.2 Elementos que conforman mi cartel
Abstracción de ideas | Cómo lograr hacerlas gráficamente |
Fondo azul | Simulando el cielo |
Semillas de frijol, lentejas, salvado y papel mache | Primero que nada las semillas para simular que van a nacer diferentes frutos (tanto en su vida profesional como social) y la mescla de todos estos elementos para representar que Cuau para mi es la unión de varios elementos que lo hacen ser como es. Nivel de iconicidad 5 representación figurativa no realista |
el color rojo y azul de la playera | Porque le va al Barcelona |
El micrófono | Simulando a la voz, las muchas voces interiores del compañero |
Nombre “Cuau” con amarillo | Transmitir felicidad |
1.3 decisión de elementos del producto final
Modelo: el modelo de mi cartel es el personaje en otras palabras Cuauhtémoc y el micrófono. Los colores del modelo hacen alusión a su equipo favorito de fut. Se utilizaron adrede diversos elementos para conformar la silueta, ya que para mi Cuau es la unión de varios elementos (radio, derecho información, diseño, música etc.) además se utilizaron semillas para simular que aunque suene muy cursi el compañero va a tener frutos en muchos ámbitos de la vida cotidiana
El micrófono hace alusión a las múltiples voces interiores con las que cuenta el compañero
Entorno: el entorno está compuesto por el fondo que es de color azul haciendo una simulación del cielo, con una ligera textura y el nombre de “Cuau” en amarillo para transmitir la felicidad que esta persona transmite.
Composición: el cartel en conjunto representa lo que para mí es Cuau, una persona llena de elementos diferentes en su vida que en futuro darán diferentes frutos.
Los destinatarios de este cartel son personas que conozcan al compañero Cuauhtémoc que puedan identificar que es él el modelo del cartel. En pocas palabras este cartel está hecho para Cuau y todos los alumnos que se encuentran en el curso de análisis de la comunicación visual.
Este mensaje se cuenta a través de la silueta del compañero formada por medio de la unión de varios elementos como son las semillas de frijol y lenteja. El mensaje se apoya por el nombre de “Cuau” que ayuda a identificar el personaje en dado caso que no se haya logrado. Además me apoyo de la figura del micrófono ya que es un elemento que se identifica fácilmente junto al personaje.
2.1 Pragmática del lenguaje
Elementos del proceso de comunicación | Funciones Pragmáticas | Explicar propia transformación del signo durante tu trabajo |
Objeto Referente | F. referencial / Información | El objeto referente en este trabajo es mi compañero Cuauhtémoc. |
Emisor | F. Emotiva / Identificación | Este cartel lo realice con base a la interpretación que tengo de mi compañero. Más que representarlo físicamente, me gustó la idea de tomar su silueta y unir los diferentes elementos que hagan alusión a este todo que lo define como persona y profesionista. |
Mensaje | F. Poética / Estética | Está formando por la silueta del compañero que la conforman una serie de diferentes elementos (frijol, lenteja, salvado y papel mache), dándole texturas diferentes, además los colores utilizados fueron pensados para hacer alusión a algunas de las características de la personalidad de Cuau. Se ocupo únicamente el nombre del compañero como texto para poder identificarlo con mayor claridad |
Canal / Medio | F. Fática / Contacto | En este caso el canal es el visual y el medio es el cartel. Este cartel tiene un tamaño doble carta utilizado de forma horizontal. Como lo hemos ido aprendiendo a lo largo del cuso, para realizar un cartel se tienen que tener muy en claro lo que se quiere comunicar, cómo lo quiero comunicar y a quien lo quiero comunicar. Con base a estas preguntas se organiza el material aprendido a lo largo del curso. |
Código | F. Metalingüística / Convencionalidad | Dentro de este cartel podemos encontrar el código morfológico; la unión de las semillas crea diferentes formas, éstas en su conjunto crean la silueta del compañero y el código icónico ya que la base del cartel es una imagen de Cuau; además de manera no tan especifica como los mencionados anteriormente, también podemos encontrar que tiene el código cromático ya que está utilizando diferentes colores, pensados con anterioridad para que exista un contraste entre ellos. |
Receptor | F. Conativa / Persuasión | Este cartel quiere hacer que se identifique al personaje del que se está hablando. En otras palabras cuando el receptor vea el cartel quiero que entienda que se está hablando de Cuauhtémoc |
2.2 Relación entre la imagen y la palabra
Este cartel está formado con base a algunos de los elementos del kit de diseño gráfico, vistos anteriormente en clase. Primero que nada podemos encontrar que este cartel está formado por la unió de varios puntos, los cuales forman una figurar (la silueta del compañero); además este cartel contiene todo tipo de líneas entre ellas horizontales, verticales, curvas (el nombre), etc.
Uno de los elementos del kit, que resalta más en este trabajo es la textura, dentro del cartel podemos encontrar diferentes texturas; la del fondo que da una idea de movimiento, además esta unión de diferentes elementos crean que el cartel tenga profundidad, en primer plano se encuentra la silueta junto con el micrófono y en segundo plano se encuentra el nombre y el fondo.
Lo poco de tipografía que contiene el trabajo visual, es de tipo informal, se trato de hacerla lo más sencilla del mundo, ya que el cartel está formando por varios elementos y no se quería saturar.
En el tema de los colores, estos fueron escogidos por que algunos de ellos son muy representativos del personaje, los demás como el fondo azul y el amarillo se tomaron según la interpretación psicológica que estos nos dan. El azul expresa armonía, amistad, fidelidad, serenidad y sosiego; se asocia odia con el cielo mar y aire. El color amarillo representa felicidad, afectivo, luminosos y cálido; se asocia con el sol y la luz.
Este cartel está formando por medio de iconos; según Pierce estos tiene una relación de semejanza con el objeto referente. La relación con aquello a lo que se refieren es directa, pueden estar representados por medio retratos, dibujos figurativos, mapas, etc.
(http://pauls.blogs.uv.es/2008/10/15/glosario-tema-1iconosimboloindicesintoma)
Al ser producto visual la representación de una persona, se tiene una relación directa. Ya que estoy utilizando al ícono de Cuauhtémoc para crear una imagen que se asemeje a él. En este caso se podría decir que el producto visual es un dibujo no figurativo.
Además podemos encontrar algunos símbolos dentro del mismo producto, como son el micrófono representado la voz etc.
El nivel de iconicidad en el que se encuentra e este producto visual es el 5 representación figurativa no realista, ya que el mismo cartel muestra algunos de los elementos que conforman a Cuauhtémoc sin ser una imagen real, fotográfica.
Las figuras retoricas utilizadas en este producto visual son las siguientes:
Metáfora ya el compañero Cuauhtémoc está representado por una seria de elementos entre ellos semillas que hacen referencia a que es una persona que puede dar muchos frutos en su vida. Además la mezcla de todos los elementos representa ese todo que hace que Cuauhtémoc sea como es.
Metonimia ya que de un elemento concreto se paso a su representación de una manera abstracta. Este cartel tiene como base principal la imagen de Cuauhtémoc, la metonimia en este caso es cómo yo Isabel decidí representar al compañero.
Conclusión
El realizar este trabajo, me ayudó a aterrizar y darme cuenta que es lo que verdaderamente aprendí a lo largo del curso. Ahora entiendo cual es la relación entre un diseñador gráfico y un comunicólogo, creo que fue muy importante tratar de hacer el trabajo de un creativo en los temas clases, para poder entender cómo es que funciona.
El realizar un producto visual es más difícil de lo qué parece; Interprétame me ayudo a entender cuál es el proceso que se tienen que seguir a la hora de realizar algún mensaje visual y de manera muy concreta a entender que a la hora de realizar un cartel, este tiene que tener el mensaje claro, llamar la atención y sobretodo estar pensado al público que está dirigido, todos estos aspectos mencionados anteriormente están ligados a los diferentes temas que vimos a lo largo del semestre.
Bibliografía
Pérez Gauli, Juan Carlos. ¿Qué hay detrás de una imagen? Icono. pp. 31-42
Sexe, Néstor. Diseño.com. Paidos, Buenos Aires. 2001
ARFUCH, Leonor; Chaves, Norberto,. Diseño y Comunicación. Paidos. México, 1997/ 2005 Ehses, Hanno y Lupton E. Rhetorical Handbook. Nova Scotia College, Canada, 1998, pp1-3 Internet: |
Material del curso “análisis de la comunicación visual “que se encuentra en el Moodle Universitario de la materia creado por Ivette Rivera.
